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发布时间:2020-07-17   作者:左云霞    点击:2284

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记者27日从西安市教育局获悉,西安市今年的义务教育学区划分工作已经开始,将于5月20日前结束。学区划分工作将以全员覆盖和免试就近入学为原则,确保西安市每个适龄儿童、少年都在相对就近的小学、初中有对应的义务教育学位。

任何一种生命现象都不是简单的一个原因作用的结果,而是多个化学反应和生理变化共同作用的结果。因此,学科内知识点的交叉也是农学学科的特点,尤其是在生理学学科中,也注定学科之间相关知识的交叉会成为题目的考查点,要求考生需要不断提高对问题的综合分析能力。

打击未成年人沉迷网络游戏是当前要紧的工作。在文化部的鼓励和指导下,由北京完美时空、深圳腾讯、上海盛大、广州网易等六家网络游戏企业自主发起的行业自律行为——网游未成年人家长监护工程,是保证未成年人不沉迷于网络游戏的民生工程,可谓“功在当代,利在千秋”。但笔者以为,将未成年人家长布置在战役最前沿去堵网络游戏的“枪眼”,使其成为防止子女网游上瘾的盾牌有点不妥。

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武昌区粮道街中学校长王朝文表示,考前填志愿,考生一般是参考元月和四月调考成绩,一旦中考成绩出现波动,志愿无法更改,容易出现高分低录或者低分高报等问题,知分填报可方便考生选择与自己学习能力相适应的学校。

  定位不宜太实或太虚

  本报讯(周子靖记者桂杰)中国科学技术部中国21世纪议程管理中心与沃尔玛(中国)投资有限公司,28日签署了《关于可持续发展竞赛的谅解备忘录》。双方约定将通过开展青年科技创新竞赛,引导青年人增强自主创新意识和节能减排理念,激发青年科技创新活力。

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更令人们称道的是,虽然学校采取的是国有民助体制,但姚梅发的“大手笔”投入并非为了营利。“据我们了解的情况看,这么多年,姚老板没有获取什么回报,甚至还在往学校里不停地贴钱。”惠阳高级中学校长赵海玮算了这样一笔账,由于学校采取了公办民助的形式运作,完全按照公办学校的方式招生以及收费,所以按照政府的有关规定招收的“三限生”是学校资金的主要来源。但是如此大的学校运行费用相当庞杂,每年仅水电费一项就要120多万元。教师们的工资虽然由政府发放,但是姚梅发还要拿出钱来给教师发补贴,比如工作量奖、教学评优奖、进修学习补助奖等,再加上资助贫困生、奖励优秀生,每年姚梅发在这方面的支出就超过了1000万元。“如果算折旧,高中部就是亏的,如果不算折旧,能持平已经不错。”惠州市教育局一位工作人员告诉记者,民营资本投入教育完全可以获取公益性的收益,从现实来看,姚梅发能把数亿资产投到教育上让惠州的百姓受益,怎么说都值得尊敬。

随后,赵明光介绍了华文学院的历史沿革、学科建设,重点介绍了学院的对外交流以及在泰国华文教育事业的蓬勃开展。赵明光说,华文学院在普吉市开展华文教育以来,得到了普吉市政府的大力支持,并成功地举办了夏令营活动,效果显著。赵明光希望市长一如既往的支持华文学院在泰国的事业,并再次代表华文学院对普吉市政府的支持表示感谢。

山东某能源设计单位一位负责人告诉笔者,他们更看重研究生扎实的专业基础,年龄偏大处事偏成熟,也是一种优势,但一定要对用人单位讲诚信,之前他们就遇到过隐瞒自己已经怀孕的事实,在上班以后马上面临生育的女研究生。

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本报讯(记者 王维维 实习记者 汪泉)20日下午1点半,23名来自玉树的地震孤儿,乘坐T152次列车抵达北京西站。他们将在北京接受心理干预治疗,度过六一儿童节。中华儿慈会负担孩子们在京的全部费用。

访华团200余名中小学生此次访问是为了纪念日本遣隋使1400周年和中日邦交正常化35周年。

“人生的理想就是为了理想的生活,为了实现理想,克服困难的过程是最幸福的。”11月9日,首届全国教书育人楷模王生英先进事迹报告会在郑州大学举行。王生英质朴而充满人生感悟的话语,深深打动了在场的大学生们。

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  近年来,随着高校建设日趋规模化,西部高校由于地理、历史和经济原因,与东中部地区相比,高职称、高学历教师引进遭遇了一定程度的尴尬,中青年骨干教师和学科带头人流失比较严重。对此,西部高校虽然加大了人才引进和培养力度,但稳定教师队伍仍是其面临的一大难题。如何充分利用西部高校的地缘、学缘优势,搭建人才生存的学科平台,应当成为西部高校规划人才队伍建设基本策略时的眉睫之思。  从感情留人到待遇留人  随着国家高等教育体制的改革,由于地域和经济原因,市场的无形之手使人才流动的天平偏向了我国中东部发达地区或其他发达国家。市场经济建设初期,高校人才主要由文革以前的教师构成,他们主要是高校自己培养或在本校工作中成长起来的人才。这些人对学校有特殊感情,有较好的人际关系,已将自己的感情融入了学校的整个发展中,理解学校的困难,顾大局、识大体,在长期的封闭之后,他们已经习惯于非流动的生活方式,加之知识分子对当时的制度变革充满了感激之情,高校具有感情留人的社会环境,西部高校感情留人收到了很好的效果。  然而,感情并非出自理性的思考,当人们开始熟悉市场规则以后,感情留人的价值逐渐淡出了社会竞争市场。西部高校感情留人的做法,受到了市场经济条件下物质利益的严重冲击,市场的无形之手在人才资源配置中起着决定性的作用,学者们对学校的感情在利益面前或市场之中显得非常脆弱。于是,西部高校转而学习国外或我国中东部地区利用优厚物质条件引进人才或留住人才的方法。  通过调查,我们发现,西部高校尽管经济实力有限,但为高级人才提供的物质待遇与东部发达地区相比毫不逊色,甚至在某些方面超过了东部地区,可有限的经济实力难免顾此失彼,在引进人才的同时,进一步导致了原有人才的流失。其结果是不仅人才没有留住,反而破坏了校内管理规则。说明西部高校想通过优惠的经济待遇留住人才或引进人才,是不现实的,或者说不是根本的方法。因为西部高校在利用优惠条件引进人才的同时,也引发了校内高级人才的心理失衡,人为地造成了引进人才与原有人才之间的矛盾,原有人才与学校之间的矛盾。不仅引进的人才稳不住,而且还进一步造成了人才的流失。  对西部高校来说,通过提供相当于中东部发达地区的物质待遇来留住人才或引进人才的做法,在认识论上忽视了普遍性与特殊性的关系,走入了人才队伍建设一元化的误区。  应当将重心放在搭建学术平台上  面对市场经济条件下的人才生存和发展现实,感情与物质策略均已无法阻止西部高校人才向经济发达地区或国家流动的现实。人往高处走,水往低处流,这是至古及今的人性规律。但我们同时不能忘记,高校是研究高深学问的场所,高校人才的形成有其自身的发展逻辑。大学是学者的团体,远离喧嚣、清贫,孤寂是高校“象牙塔”时代的特征。学者群体有自己的专有话语体系,学者是靠一套专业化的语言在生存,没有学者社团的存在,学者将会失去生存环境,这个环境就是学科,也是我们平常所称的人才的“巢”。  西部高校如何筑巢引凤,便成了人才队伍建设的关键。显然这个巢的突出特点不能落在“钱”上,也不能完全落在情上,而应当将重心落在搭建学术平台上。因此,结合西部地区的地缘优势建设一批富有特色的创新学科,同时应该依据市场规则,不断地调节自己创新学科的建设方位,优化人才成长的学术环境,以求得更好的发展,正所谓学科是学者的归属,有了学科也就有了人才生存的“巢”。  西部大开发战略为西部高校的发展提供了新的契机,中央又加大了对西部高校的支持力度,出台了一系列向西部倾斜的政策。比如“211工程”学校建设、“985高校”建设、国家级研究项目的规划等,这些都为西部高校学科的发展提供了历史的机遇。西部高校应当充分利用西部大开发政策,在西部大开发政策与学校的人才优势上寻找结合点,前瞻性地进行学科建设,为人才的生存和发展搭建平台。  三者互为一体学科是根本  感情、待遇、学科体现了西部高校人才队伍建设的策略变迁过程,也共同构成了西部高校人才建设的制度环境。三者互为一体,学科是根本,要充分利用西部高校学科的地缘和政策优势。尽管影响高校学科建设的因素很多,西部高校要为自己的人才队伍建设搭建学科平台,应当充分考虑以下因素:  一是高校现有学科基础。任何学科的发展都有其内在的逻辑联系,学科的生长和建设应当充分利用高校已有的学科优势,从优势学科中分立出新的学科,或者通过学科之间的交叉形成新的学科,把握好学科发展的“源”与“流”。  二是利用地缘优势发展特色学科。有的学科对地缘有很强的依赖性,比如,民族研究、旅游开发、地方特色经济研究,这些学科领域西部就有很好的地域优势,能够与中东部高校形成互补。  三是充分利用社会资源,为地方经济建设服务。大学已成社会发展的“动力站”,高校发展必须为社会发展服务。西部地区是国内三农问题、环保问题、民族问题最集中的地区,这些问题的解决有待西部高校提供智力支持。国家的研究政策也在重点支持和扶持这些项目,西部高校应当通过这些研究争取更多的社会资源,创建新的学科。  四是对发达地区横向资源的利用。在相同学科的发展上,虽然西部高校与中东部地区相比,学科对人才的吸引力比不上中东部地区,但西部高校可以将自身定位于智力引进的平台,与中东部地区高校共同建设专业,培养自己的人才队伍,增强自身实力,以期成为国家西部开发的主要力量。(作者为西南大学民族教育与心理研究中心博士生)  《中国教育报》2006年6月17日第3版


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