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发布时间:2020-07-29   作者:左云霞    点击:1465

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首先,既然它是工科专业,那数学自然是非常重要的,其实这也是地球物理和地质专业的区别所在,大量的数学计算使得这门科学变得更加严谨,而且所运用的数学知识越多,其科学性就越强,地球物理勘探专业将地质中的东西逐渐量化,也就大大推动了地质学的发展。其次,就是物理学和地质学,既要深入学习各种物理场,又要掌握基础的地质知识,“地球物理”的英文单词“Geophysics”本身就是由“地质学Geology”和“物理学Physics”合成而来。第三,就是计算机,大量数据的正确处理需要拥有良好的计算机操作水平。近年来地球物理勘探专业所经历的一场飞速发展,就主要得益于计算机技术的发展。现在,大部分高校开设的主要课程都是涉及电磁场、弹性波场、数字信号分析、基础地质学、构造地质学、地理信息系统、遥感技术、计算机编程技术等,并根据其主要研究方向有所区别。

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2.加盖院校教务部门公章的历年在校学习成绩单、获奖证书复印件、CET-4级、CET-6级成绩单复印件、所在院系推荐意见、推荐免试资格证明;

胜利油田物探公司震源队队长朱玉雷带领他的队友们,就像一片片的胡杨树,深深植根于沙漠戈壁,因为那里有祖国需要的石油。“西进、西进、西进!”1998年,朱玉雷从胜利油田的山东大本营出发,沿着天山山脉与大片胡杨林夹道的新疆沙漠公路一路行进,喊着号子走进了大漠深处。他说,“胡杨是一种象征,它代表了一种意志。我要像胡杨那样,奉献在祖国的大漠深处,活出自己的风采!”

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首先网络上可以了解很多最新信息,这些信息包括国家的最新考研政策,报考学校的最新招生信息等。考生应该经常关注报考学校的招生网站,那里面有很多非常重要的信息,比如07年的招生简章,07年的专业目录及报考专业的参考书目,去年复试分数线,专业课考试大纲等。有很多考生没有上网了解这些信息的习惯,在考研过程中存在着各种各样的疑问,比如学校对同等学力的要求,录取的形式,培养的年限等,其实这些问题在学校的招生简章上就有,考生只要查一下招生简章就知道。另外,网络上有很多非常有价值的免费资料,考生完全可以把这些资料下载下来打印出来看。这些资料包括历年考研真题,最新的考试大纲、考试说明,甚至诸如红宝书、英语历年真题词汇手册、李永乐的《数学复习全书》,也有人会上传一些考研专家们的上课笔记,比如网上就可以找到陈先奎去年的当代笔记。

白小玲学的是普师,并不懂手语,刚被分配到聋校教学着实让她郁闷了一把。“第一堂课我在讲台上站了半天,不知道怎么跟孩子们交流,我急得就哭,最后哭了一通就走了。”白小玲回忆起初为人师的情形笑着说,“我带的第一批学生跟我讲,他们一直都记得我当时哭的样子。”白小玲是第一批来到太原聋校的师范生,在她之前,聋校的教师队伍主要是由高中毕业生组成。白小玲说,如今老师们基本上都是师范院校毕业生,有些还是能直接教学的特殊教育师范生。相比过去,老师们近些年还有了去各地参加特殊教育专项培训的机会。“你看,我们如今在现代化综合教学大楼里办公教学,每个班级都实现了多媒体教学,还有语言康复训练室、微机室、律动室、理化生实验室,学生宿舍楼,挺大的一个学生餐厅。我刚来时可不是这样。”白小玲诉说起昔日的场景历历在目,“当时学校里只有三排小平房教室,阴暗潮湿,雨天漏水,冬天没有暖气,只能靠生炉子取暖。也没有食堂,每到吃饭的时候,炊事员在灶房前摆上一张桌子,桌上放几大盆饭菜,学生们打完饭后还得带回宿舍或教室里吃。”白小玲细数着三十余年来聋校的其他变化:手语教材不再是自己手画出来的油印复制版本,老师们都用上了全国统一铅印的规范手语用书;学生们再也不用住那二十来人挤在一起的大通铺,都搬进了带暖气的独床宿舍楼;聋人父母意识到了教育的重要性,越来越多的家长把孩子送到聋校学习文化知识,如今太原聋校学生的数量已由当年的70来人扩展到现在的近400人,招生范围也扩大到了省外;学生毕业出路变得更宽,可以直接就业——去民政系统福利单位或是自由择业,也可以选择继续读大学。从1988年开始,长春、北京等一些大学开始接收聋人学生。“截至目前,我们学校先后有83名学生考入长春大学、北京联合大学、天津理工大学等特殊教育院校。这在以前是我们连想都不敢想的事情。”白小玲说,这一切都与国家的政策是分不开的。上个世纪90年代初随着助残日活动、残疾人保护法等一系列措施的出台,使人们对残疾人群体有了了解。慈善人士的助残活动为残疾人提供了具体的各种服务与帮助,全社会逐渐形成了扶残风尚及助残意识。“不仅在助残日有捐款捐物,一些大专院校和公司单位也会常来献爱心,跟学生一起绘画、打篮球,或是结对子帮扶。”如今,残疾人士参与社会生活的意识也得到了觉醒。白小玲自豪地提到,从太原聋校毕业的学生有的自己创业致富做了老板,有的参政议政带领群众共同致富,还有的教书育人当了老师。“他们正在各行各业积极发挥才干,做出自己的贡献。”孩子们不能言语,只能借助教室后的板报来表达自己的心声。“回首三十年,我不能不歌唱。我歌唱脚下这片神圣的土地,我歌唱用艰辛换来的胜利、用血汗赢得的雨露和阳光。相信吧,只有改革开放才有今天。”

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